こんにちは　kikoです。

先日ですね。
実は
はじめて
「設定保育」なるものをさせていただきました！！

保育士でもない私ですが
先生たちの多大なるご協力をいただいて
子どもたちと遊ぶ30分。

貴重な体験をさせていただきました。

動作は「わたる」です。
ねらいは、
・やりたい気持ちが表出でき、チャレンジできる
・活動を通してルールがわかり、守れる（ちゃんと待ってるとできる
・自分で考えて行動できる

どきどきしながら臨みました。
自由遊びの装置に子どもたちが乗ってくれるかわからなかったもので
隣のクラスにおいてみたら・・・・・


なんと　すぐに捕獲されて
ずっと遊んでくれてました。

さあ、いよいよはじまり。

最初は自由遊びです。
３か所用意しました。

先生たちには
こうやって遊んだら？みたいな提案はせず、こどもが自分で発想できるよう見守る
安全に留意する

おもしろいことがいっぱい起こりました。
いすの上に登って遊ぶかと思ったらすわりこんでまったりしたり・・・・・

意外に椅子を逆さに並べたセットでずっとあそんでくれたり・・・・
上の写真のマットはやっぱり結構遊んでました。

つぎに設定です。
「じゃあ、いまからここをわたります。ちゃんと
すわってる子から行きます」

1回目は行きたくて、たちあがったりしてた子も
２回目は、ぴしっとすわって　まってくれました。


坐るマットが狭かったり
装置の感覚がいまいちだったり
セットが予想外の動きをさせる感じになってしゅうせいしたり

課題はいろいろあるけれど
何とか
なりました。

もう一回させていただきます。

こんどはなにしよっかな～～～

たのしみです　。

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